2024-03-24 05:12:19 | 你好网
解答过程如下:
第一小问是求的是m值,题目中所给左边四个小长方形的高度从左到右依次构成公比为2的等比数列。故假设第一个小长方形高度为a1,第二个为a1×2,第三个为a1×2^2,第四个为a1×2^3,而第四个高度为m,因此可以求出a1为m/8,第二个为m/4,第三个为m/2,
然后根据频率直方图各小长方形面积相加为1,得出m的值为0.032。
第二问求的是笔试的平均成绩,即求平均值。频率直方图的平均值等于每个小长方形面积乘上每组横坐标的中点。所以根据所得出的数据就可以计算得出平均值为67.1。
第三问估计录取分数线。首先求出录取率,即600/2000=0.3。即应录取成绩最高的30%的报名者。
根据频率直方图可得。80-100分及以上占总体比例的20%,70-100分及以上占总体比例的40%,所以录取分数线应该在70-80之间。所以设录取分数线为x,则(80-x)/(80-70)×0.2+0.15+0.05=0.3。解出来x=75。
统计与概率三个主题的内容分布在小学、初中和高中三个学段中。
1、小学阶段(重点:数据的收集和整理)
数据的概念和种类、调查问卷和统计表格填写、直方图和条形图的初步认识。
2、初中阶段(重点:概率的基础与应用)
随机事件的定义与性质、概率的基本概念和计算方法、事件间的关系与公式推导、掷骰子、抽球的实际应用。
3、高中阶段(重点:统计学的深入研究)
列联表和相关系数的分析、方差和标准差的概念与应用、正态分布的认识和应用、参数估计和假设检验的方法及步骤。
总之,统计与概率作为数学中的重要分支,在各个学段中都有其独特的教学内容和任务。从小学到高中阶段,重点逐渐由数据的收集和整洁转向了概率的基础和应用,最后深入研究统计学的理论和方法。
这些知识不仅有助于学生对各种现象的认知和理解,同时也为他们接受更高层次专业知识打下了基础。
拓展知识:
《统计与概率》是一本2018年电子工业出版社出版的图书,作者是龙文中,全书共分为两篇,一篇是知识篇;另一篇是方法篇,一共拥有17小节,主要把基础和能力进行了分层,知识篇以数学知识点为中心夯实学生的基础,方法篇培养解题思维方法、提高能力。 你好网
依据中学新课程标准及中学生的数学知识能力要求编写,并经过全国百所重点中学一线教师论证,组织一线教师精心编写而成。
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今年广西实施平行志愿,我想问,我的是差几分上二本,我可以不可以再二本也填,会不会有可能被录取?那要看有没有2本的学校降分录取,通常不会,因为到最后才统计,生源不够的才降分录取,而你早填志愿了。平行志愿意最大好外是:与以原来高考录取不同的是,考生可填报A、B、C、D、E五个志愿,而且五个志愿都是平行的,不分高低。就是说,假设你报了A志愿达不到录取分数线,电脑会自动搜索B志愿,以此类推下去。
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